博士妈吐槽1年级数学题:为娘不会做啊

博士妈吐槽1年级数学题:为娘不会做啊
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博士妈 一年级数学题 学习压力

在度娘搜索“一年级数学题难倒”,会跳出几万个结果,难倒的对象包括研究生、大学教授等等。但记者没想到,一年级数学题的伤害指数会达到这种程度——孩子连续一周哭闹着不肯上学,在妈妈追问下才哭着说出原因:“数学不会,不想上学!”

当事人的妈妈是杭州一位医学博士,平时带的是研究生,昨天忍不住发朋友圈吐槽:翻了孩子的课堂练习,我真想说:孩子,你比你妈强多了!你的那些题目,为娘也不会做。

她在朋友圈问:是什么让迈入小学校门才两个月的孩子,失去了学习的兴趣?孩子的内心究竟遭受怎样的打击,以至于提到“数学”两字,就扑在妈妈怀里伤心地哭?那些所谓的“聪明题”是想给孩子一个暗示,做不出题目就不聪明了……

博士妈妈吐槽:零起点好憋屈,女儿不想上学了

这个受不了数学题“打击”的小姑娘,今年刚上一年级,就读于杭州某知名民办小学。孩子厌学

这位妈妈语速很快,她本人是医学博士,目前是杭城一家医院的业务骨干,同事们都说她是一位很有能力很负责的医生。

据妈妈昨天对记者回忆,从上周开始,女儿每天早上起床就哭闹,不肯去上学。

一开始以为是天冷了孩子想偷懒,后来觉得没那么简单,再三追问,性格内向的女儿才吐出实情:“数学不好,不想上学!”

这话让她着急了,等女儿睡着之后,这位妈妈翻出女儿的数学书和练习册,自己做了一些练习题,再联系女儿的反馈,以医生望闻问切的职业习惯,为女儿的厌学把脉。

从作业本看,她觉得女儿“厌学”原因主要有两个:

一是女儿完全的零起点,导致识字量很少,看题如同天书。比如题中有“数一数”、“填一填”,“数”和“填”两个字她都不认识,影响了解读题目的能力。

二是老师每天都会布置所谓的“聪明题”,比较难,这是严重打击女儿学习数学信心的“大杀器”。

妈妈告诉钱报记者,这些“聪明题”的题型都很绕,即使是大人来做,也必须熟悉这种出题思路和语境,不然真的会反应不过来。

这位妈妈说,孩子上学前属于“放养”的,没上过什么班。但孩子上小学后,她很快发现差距,也很努力和孩子一起学,推掉了几乎所有下班后的应酬,每晚保证至少2小时陪孩子,哪知道依然会出现这样的结果。学习

过来人家长(微博)安慰:不要急会好起来的

记者拿到了那位妈妈说的“聪明题”(如右图5),专业名称有点长——人教版数学教材的配套课堂练习本上带*号的题。

记者采访了一位小学一年级的一线数学老师,这位老师说,课堂练习本不是每一页都有这样的题,即便有,也仅有一题,数量不多。

他说,这道题的出题意图,是让学生对当天所学的数学知识有所提升,因此会让所有孩子都试试。考虑到一年级小朋友识字量有限,数学老师会先简单讲解下题意,然后让孩子们当堂完成。要是还有个别学生做不出来,许多老师会在课后进行单独辅导,确保孩子们都过关。

在这位一线数学老师看来,“聪明题”其实难度不大,有的孩子一看到题目就发懵,主要是因为题型灵活,大都是之前没见过的新题型,不能马上理解题意,但以后慢慢会好的。

另一位一年级数学老师也告诉钱报记者:“遇上数学这类题,孩子们可以慢慢来,但不要因噎废食,要锻炼逻辑思维能力,学数学不可能永远都是简单的加加减减。”

在钱报家长会群里,一位家长以过来人的姿态说,这些题其实也说不上难,就是很绕,不知道想考什么,绕来绕去小孩就晕了,她安抚这位妈妈“不要急,会好起来的”。

零起点不用怕,熬过这一年有希望逆袭

遇到这种情况怎么办?新手小学生爸妈都会着急。昨天,记者采访了几位资深教师,帮这位妈妈出主意。

方法一:家长多和老师沟通。

省数学特级老师张翼文说,“聪明题”作为原有教材的拓展和延伸,本来并不是对每个孩子都作要求,但在实际操作过程中,老师讲解不可能只针对部分孩子,而是面对全班,所以孩子容易受到影响,觉得别人要会我也要会,有一定的压力。

他建议,家长及时和老师沟通,告之孩子对这类题目存在畏难情绪。让老师在课堂上多关注,给孩子点心理暗示,聪明题做不出来没关系。在课中课后作业要求上,也可以相对个性化一些。同时,家长自己也别急,不要因为聪明题不会做,一刀切地评价孩子,在家多鼓励,避免孩子给自己贴“我不行”的标签。但是张老师也指出,孩子厌学的原因并一定只为几道数学题,可能是入学不适应,家长要关注。

方法二:熬过这一年,有希望逆袭。

作为过来人的小学高年级家长建议,对于“零起点”的孩子来说,遇到这种情况并不意外,家长要沉得住气,过分焦虑,反而会容易影响孩子的情绪,进一步导致孩子厌学。

一位资深班主任说,在入学之初,完全没有基础的孩子看起来是有点吃亏。但是随着孩子识字量慢慢增加,逐渐熟悉小学数学的题型和出题思路,这种差异会缩小。很多过来人的经验表明,起步晚的孩子,是完全可以赶上有基础的孩子的,甚至有可能反超。

一起来讨论,说点什么吧!
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题目是太过了点,不过这小孩心理素质也太弱了点吧,还是要多练一下,不能遇到困难就退缩
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现在的学生压力大,我觉得那些出题的就不是那个年龄的题
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做这样的题有用吗,那么小的孩子
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零起点不等于零准备,个人觉得,这个老妈的教育思想从一开始就过于偏波于“放养”,估计不仅是孩子的知识结构,还是学习能力(比如专注力,理解力,聆听能力,规则意识等)都很薄弱,如果仅仅是孩子的知识结构薄弱,但是学习能力很强,还怕什么。
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