为什么说了孩子很多遍还是不听 ?

酒窝无酒. 楼主
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3-6岁 > 儿童性格和心理 帖子发表于: 1个月前
当孩子不用心而没考好时,父母会一次、两次、三次,甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评,使孩子从内疚不安到不耐烦最后反感讨厌。
被 " 逼急 " 了,就会出现 " 我偏要这样 " 的反抗心理和行为。 因为孩子一旦受到批评,总需要一段时间才能恢复心理平衡,受到重复批评时,他心里会嘀咕:" 怎么老这样对我?" 孩子挨批评的心情就无法复归平静,反抗心理就高亢起来。
这是什么原因呢?——超限效应。
什么是超限效应?
美国的著名作家马克•吐温在教堂听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲的感人肺腑,准备多捐点钱。过了 10 分钟,牧师还没有讲完,他不耐烦了,决定只捐点零钱。又过了 10 分钟,还是没有讲完,于是他决定 1 分钱也不捐。等到牧师终于结束了演讲,开始向听众募捐时,马克 · 吐温由于气愤,不仅不捐钱,还从盘子里拿走了 2 元钱。
这就是心理学上的 " 超限效应 ":如果外来的刺激过多、过强或作用时间过久,就会使人感觉不耐烦,甚至产生心理逆反。
➤案例:
小宝在家里玩玩具,都会把玩具丢的满屋都是,从来不主动收拾。妈妈每天都会唠叨小宝,自己每天却依然帮孩子收拾。每天起床也让妈妈犯愁,她每天催十遍八遍:" 快点!快点!你怎么这么磨蹭啊!" 当然跟收拾玩具一样,妈妈每天念叨,小宝每天赖床。
➤分析:
不管是教育孩子还是跟成人沟通,都要恰到好处。唠叨就是一种反复、单调的刺激,无异于 " 疲劳轰炸 ",往往会引起孩子心理极不耐烦或逆反,就像马克•吐温一样。
孩子对唠叨的反感超出大人们的想象,我们大人可以设身处地为孩子想想,互换下位置,去体验去感受。所以父母一定要改变唠叨的习惯,注重教育的质而不是量,避免踩了 " 超限效应 " 的警戒线。
超限效应所反应的家长的问题
1)以自我为中心;
2)没有注意方式、方法;
3)没能注意 " 度 " 的把握;
4)没有换位思考。
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浊发清眸 最新
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